• 90 ECTS-AP | 4 SEMSTER

  • Status: aktiv

  • Curriculum

  • BEWERBUNG
    Die Bewerbung wird voraussichtlich im Frühjahr 2026 starten

Der Hochschullehrgang bietet aufbauend auf eine einschlägige Ausbildung in der Elementarpädagogik eine professionelle, wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Qualifizierung zur „Inklusiven Elementarpädagog:innen

In diesem Hochschullehrgang erwerben Sie Grundlagen

  • der Methodik und Didaktik von Deutsch als Zweitsprache,
  • der Mehrsprachigkeitsdidaktik
  • der Methodik und Didaktik des sprachbewussten Unterrichts
  • sowie der für Volks- und Mittelschulen relevanten Sprachstandsdiagnostik und der Erstellung darauf basierender Fördermaßnahmen

Zudem vertiefen Sie Ihre eigene interkulturelle Kompetenz, die Sie in Ihren von sprachlicher und kultureller Vielfalt geprägten pädagogischen Kontexten benötigen.

Eine differenzierte Wahrnehmung dieser Vielfalt, ein professioneller und wertschätzender Umgang damit sowie die Vermittlung methodisch-didaktischer Konzepte ermöglichen es Ihnen, mehr Bildungsgerechtigkeit und ein möglichst inklusives Umfeld für alle Schüler:innen zu schaffen.

Nach erfolgreicher Absolvierung des Hochschullehrgangs sind Sie qualifiziert, als Multiplikator:in im Bereich Deutsch als Zweitsprache-Sprachbildung an Ihrem Schulstandort tätig zu sein. Sie können Konzepte einer inklusionsorientierten durchgängigen Sprachbildung an Ihrem Schulstandort mitentwickeln.

Der Hochschullehrgang dient zudem als Nachweis der Qualifikation im Bereich Deutsch als Zweitsprache für die Tätigkeit in Deutschförderklassen und Deutschförderkursen und für den besonderen Förderunterricht Deutsch als Zweitsprache.

bgeschlossene Ausbildung als Elementarpädagog:in an einer Bildungsanstalt für Elementarpädagogik (BAfEP)
oder abgeschlossener Hochschullehrgang Elementarpädagogik (60 ECTS

Kontakt Lehrgangsleitung

Isabella P.

mail@
Tel.